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老师节|居心做一个有教导情怀的校长—— 记桂

更新时间:2021-01-05

为落实破德树人的基本义务,蒋文荣决议以书法教育为切入点,将中华优秀传统文化融入立德树人的实践中。师生通过练字,清楚了“心正笔挺”等的练字即练人情理。经由近3年书法特色的创立,全校师生感触中华文明的丰盛博大,休会书法的艺术价值和适用价值,学校为高校输送19名书法本科生,为社会培育书法传承者。

原题目:老师节|居心做一个有教导情怀的校长—— 记桂林市优良教育工作者蒋文荣

▲蒋文荣校长在开会

“推进十九中提高,是我任校长以来最繁重的课题。”回想桂林市第十九中学这些年的发展,蒋文荣无比感叹。他在做一个好老师的同时,专心做一个有教育情怀的好校长。他坚持以校为家,凡事言传身教,率先垂范。每天早上7点,到校迎接每一位师生的到来,天天晚上7点学生放学后才释怀回家,中午也值守在学校,陪同学生用餐和午休。为了改良先生还在简易板房办公的艰难条件,他保持寒暑假不休息,自动办理学校改扩建工程项目标各种前期手续,还踊跃申请了1000万中心资金用于学校名目建设。

在教学上,蒋文荣在学校推行生本教育,尽力构建“先学后教,以学定教”的生本课堂,将学生由被动变成主动,把模拟变成发明,冲破了传统教育观点,真正建立以学生为主体、教师为主导现代教育思维。

▲蒋文荣校长上课

(起源:桂林晚报 邱浩)

走进桂林市第十九中学,新落成教学大楼的教室宽阔晶莹、古代化的教学装备、纤尘不染的桌椅,给学生们供给个精良的学习环境,09655六码中特。而短短多少年,让这所学校硬件设施建设得到有效改善、教养品质大幅晋升的是该校校长蒋文荣。

蒋文荣

为了培养好该校教师,蒋文荣通过发展“做好四个,争夺好老师”师德师风教育运动,从思惟上、教学上、班级管理上耐烦地指点他们,从备课、上课、辅导等惯例环节指导他们。他不仅上示范课,还加入评课、专题探讨。通过领导和培养,该校教师的教育教学才能得到疾速提升,大局部成长为学校骨干教师,4人成为桂林市骨干教师培养对象,1人成为广西基本教育名师青蓝工程造就对象。7人获教育部“优课“,1人优课被中宣部“学习强国”栏目采取。

▲蒋文荣校长上课

作为校长,学校管理是一门迷信,一门艺术。在治理上,蒋文荣以市教育局“管办评分别”改革为契机,大举改革翻新,通过近三年的教育管办评分离改造摸索实际,学校进入依法自主办学、社会各界依法参加跟监视的教育公共管理新格式。

蒋文荣以为,教育是一项造福于千秋万代的事业,他团结引导班子和全校教人员工,迎难而上,奋力拼搏,把一个办学前提和生源都单薄的十九中,带到桂林一般中学的前列,实现了“低进高出”办学目的。学校先后取得教育部2017年中小学国防教育示范学校、全国生态文化教育示范学校、全国青少年校园足球特点学校、自治区依法治学示范校等殊荣。

▲蒋文荣校长


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